1. 阅读课文片段，完成练习（二）。

（一）

①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

（二）

①五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。②他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。③班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”④说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。⑤战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

1. （1） 选文（一）和选文（二）都运用了点面结合的写法，请你来分析。

   ①选文（一）中，第句是“面”的描写，即整体描写五位战士的情形；第句是“点”的描写，即分别写每位战士的表现。

   ②选文（二）中，第句是对五位壮士的群像描写。在描写“点”时，作者通过对班长马宝玉的和的描写，重点表现了他的精神。

3. （2） 选文运用点面结合写法的好处：选文（一）；选文（二）。（填序号）
   A.不仅强化了描写的层次感，而且突出了五壮士英勇无畏的牺牲精神
   B.既突出五位战士的团结勇敢，又让人感受到每一位战士的英勇顽强
5. （3） 选文（二）中的“屹立”可以换成“挺立”吗？为什么？
7. （4） 选文（一）中对五位英雄的称呼是“战士”，选文（二）中变成了“壮士”，称呼改变的原因是什么？