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  • 1. (2024九上·梓潼开学考) 综合性学习。

    材料一:2016年,我国人均纸质图书阅读量为4.73本,人均阅读电子书为3.28本,较2015年略有增加,仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。关于读书很多人表示,忙工作,忙家务,刷微博,读微信,赶饭局,打牌唱歌,很少看书。为数不少的人读报看杂志,只为关注奇闻异事和八卦新闻。

    (摘自《读书与做人》)

    材料二:“浅阅读”的先天缺陷显而易见,即快速(即时性)、快感(娱乐性)、快扔(浅显性),以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。

    (摘自《光明日报》)

    材料三:德国是全世界人均书店密度最高的国度,免费书报亭遍布街头巷尾。俄罗斯颁布了《国家支持与发展阅读纲要》来促进群众阅读。日本全年有各种丰富多彩的阅读活动:“晨读运动”“读书周”“儿童读书周”“图书馆亲子阅读推广”等。

    (摘自“百度搜索”)

    1. (1) 根据材料一,概括我国人均阅读量较少的原因。
    2. (2) 从材料二“浅阅读”的特点来看,材料一哪些现象属于“浅阅读”?
    3. (3) 结合材料,请你就改善我国国民的阅读现状,对国家和个人提一条建议。

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