1. (2024七上·广西壮族自治区月考) 阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭 ， 下车引之。元方入门不顾。

【乙】

昔吴起^①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟^②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！

（选自《韩非子·外储说左上》）

【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。

1. （1） 对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是（    ）

   A . 陈太丘与友期行    期：期待 B . 太丘舍去          去：离开 C . 恐其自食其言也    恐：害怕 D . 待公而食          待：等待
3. （2） 下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（    ）

   A . 【甲】文“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因。 B . 【甲】文陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。 C . 【甲】“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。 D . 【甲】文和【乙】文都运用语言和动作描写刻画人物性格，塑造人物形象。
5. （3） 将文中划横线的句子翻译成现代汉语。

   ⑴友人惭，下车引之。元方入门不顾。

   ⑵故人至暮不来，起不食待之。

7. （4） 通过本文可知元方是一个怎样的孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。
9. （5） 【甲】文和【乙】文告诉我们一个什么道理？请结合文段具体内容分析。