1. (2024七上·长沙月考) 阅读下面的文言语段，完成各题。

【甲】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【乙】

陈元方之子长文^① ， 有英才。与季方^②之子孝先^③ ， 各论其父功德，争之不能决。咨于太丘，太丘曰：“元方难为兄，季方难为弟。”

【注释】①长文：陈元方之子，陈群。②季方：陈元方之弟，陈堪。③孝先：陈季方之子，陈忠。

【丙】

陈元方年十一时，候^①袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行^②？”元方曰：“老父在太丘，强者绥^③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安^④ ， 久而益敬。”袁公曰：“孤^⑤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静^⑥ ， 万里如一^⑦。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”

【注释】①候：拜访，探望。②履行：做事情。③绥：安抚。④恣其所安：让人们心安理得地做事，⑤孤：我。⑥周旋：指应酬交往。动静：活跃社会与安定社会的做法。⑦万里如一：到处都相同。

（三则材料均选自《世说新语》）

学习文言文，要学会积累文言字词的意思，我们可以有以下几种方式来掌握。

1. （1） 课内字词积累——解释下列中的加点词。

   ①期日中( )    ②相委而去( )    ③入门不顾( )

3. （2） 各种文言现象积累——在空格内填上相应内容。

   通假字	尊君在不	“不”是一个通假字，通“①”
   词类活用	孤法卿父：“法”原本是名词，在此活用作动词，解释为“效法”。	周公不师孔子：“师”本来是名词，在此活用作动词，解释为“②”
   一词多义	“下车引之”的“之”解释为“ ③”	“陈元方之子长文”的“之”解释为“④”

5. （3） 根据文意，用自己的话回答下列问题。

   ①【乙】文“元方难为兄，季方难为弟”一句，引申出成语“难兄难弟”，但现在此成语之意和乙文中表达之意完全不同，甚至“难”读音也不同。请根据上述提示，猜猜乙文最后一句话的意思。

   元方难为兄，季方难为弟。。

   ②【丙】文中，元方面对“究竟谁效法谁”的问题，是如何回答的（用自己的话）？

   元方以孔子和周公作比，说明家君和哀公也是一样的情况：。

7. （4） 结合三则短文，谈谈你对陈元方的认识。