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  • 1. 阅读短文,回答问题

    春天

        春回大地,到处是一片绿,绿的草、绿的树、绿的林、绿的世界……

        我抓着春姑娘绿色的衣裙,轻轻地、默默地走在绿色的大地上。正在这时候,只听得“啾啾……”几声,两只小燕子从头顶飞过去,只见它那剪刀似的尾巴抖了两下,飞快地落在电线杆上。瞧,那情形多么像正在等待演奏的五线谱呀。

        我走着,走着,来到田野旁。这时一阵阵的牛叫声把我吸引住了,抬头望去,只见田地里一只小牛正在那里耕地,田地上还有歪歪斜斜的脚印。我看到这情景问它:“喂,可爱的小牛,这么小,为啥不趁这美好的春光玩一玩呢?”小牛把头摇得像拨榔鼓似的,说“不,朋友,我要趁着这大好时光学耕地的本领呢。”

        我继续向前走,前面出现了一片幼林。那光秃的树枝上又长出了绿叶。瞧,这绿叶,翠生生的,还闪着光亮,真是春意盎然。我问:“你们在春天里做什么?”幼林回答:“我们要趁着春天吸足大自然的养料,我们要将牢牢地扎在大地上,将来要成为参天大树、有用之材。”

        我走在这大地上,小牛、幼林的回答给我启示。我正处在人生的春天,难道我就应该悠闲吗?

    1. (1) 本文采用______方法,使文章充满儿童情趣。(    )
      A . 比喻 B . 拟人 C . 借物喻人
    2. (2) 短文是以______为线索,展开全文的。(    )
      A . “我”在春天里漫步的行踪。 B . 按事情发展顺序。 C . 按方位。
    3. (3) 短文最后一句话是(    )
      A . 疑问句 B . 设问句 C . 反问句
    4. (4) 短文通过“我”与小牛,幼林的对话,表达了______中心。(    )
      A . 春天是美丽。 B . 爱春天,就应该珍惜大好春光,勤奋学习,打好扎实的基础。 C . 小作者热爱大自然的感情。

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