1. (2024七上·东兴期末) 某学校为提高学生的地理实践探究能力，组织学生开展了一项实践探究活动。

实验器材：一本书、一张纸

实验过程：用手挤压书本（图1），观察书本发生了什么变化；用手向两侧撕拉纸张（图2），观察纸张发生了什么变化。

图3为世界局部地区板块示意图。

1. （1） 图1实验反映了板块的碰撞挤压运动，这一运动可能形成（地形）；图3中的①、②两条山脉中，代表喜马拉雅山脉的是（填序号）·；该地区地壳活跃，频发自然灾害。
3. （2） 图2实验反映了板块的（选填“碰撞挤压”或“张裂拉伸”）运动，该运动形成裂谷或海洋；④红海位于板块和印度洋板块的交界处，根据板块运动方向来推断，它将会不断（选填“缩小”或“扩大”）。