1. 根据课文内容填空。

1. （1） 再近些，只见，形成一堵。
3. （2） 《走月亮》一文描写了“我”和阿妈一起在、在、在和走月亮的场景。全文洋溢着浓浓的，具有浓郁的。
5. （3） 《观潮》一文按照“——”的顺序描写了钱塘江大潮的，表达了作者对钱塘江大潮的之情。
7. （4） 《秋晚的江上》描绘了秋江，余晖浸染的绚丽美景。《花牛歌》描写了花牛在草地上，，，时而做梦的情态。
9. （5） 《繁星》以为线索，讲述了“我”从前在，三年前在，以及如今在观赏繁星的情景与感受，表达了“我”对繁星的之情。
11. （6） 本单元我们去了海宁的盐官镇，观看了被称为“”的钱塘江大潮；我们跟随诗人与悠闲的花牛一起散步，一起做梦；我们还和作家一起欣赏了、、等不同地方的，领略了夜空不一样的美。