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单选题
1.
(2024高三上·成都月考)
隋唐以来,历朝在科举考试内容上都围绕儒家经典,但在科目设置上多有调整。一般认为,儒学更多的是强调政治道德而非行政技艺,依据这学者将考试内容与行政专业能力之间的关系进行了量化统计(见如图)。图中宋代负值的成因最有可能是( )
注:图中负值代表考试内容与行政能力无直接关系
A .
以法为教,以吏为师
B .
注重教化,推崇理学
C .
崇文抑武,提倡文治
D .
佛道融合,三教合一
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