1. (2024八上·杭州月考) 某科创小组进行项目化实践活动——制作一台"浮力秤"。

小组同学按照设计进行组装：选择轻质的圆柱形小筒，在其底部均匀地放上细沙，上端放一个轻质的小秤盘。如图甲所示，将小筒放在水中，就制成了一个"浮力秤"。

1. （1） 将组装好的小筒和空秤盘，放入水中，并使它漂浮在水面上。用记号笔在小筒外侧水面的位置画上一个刻度 ， 标记为g。
3. （2） 在秤盘中只放入一个10g的砝码，用记号笔在小筒外壁水面位置画上刻度 ， 标记为10g；在秤盘中只放入一个20g的砝码，用记号笔在小筒外侧水面位置画上刻度 ， 标记为20g；如图乙所示，则a、b、c三个位置正确的是（填"A"或"B"）。
5. （3） 用刻度尺测量发现 ， 说明这个浮力秤的刻度是均匀的。接下来分别在每相邻两个刻度之间平均分成5等分，就完成了浮力秤的刻度的标记。这个浮力秤的分度值是g。
7. （4） 同学们利用制作好的浮力秤来测黄豆的质量：如图丙所示，将五颗黄豆放在秤盘中，待秤筒稳定后，发现水面对应的位置小于分度值，认为浮力秤的精确度不够。为提高浮力秤的精确度，小组同学提出的以下改进措施中可行的是____。

   A . 用直径更大的大筒 B . 用直径更小的小筒 C . 增大小筒中细沙的质量 D . 大筒中换用密度更大的液体