综合与探究：【背景知识】在学习绝对值后，我们知道，表示数在数轴上的对应点与原点的距离．如图，如：表示5在数轴上的对应点到原点的距离．而，即也可理解为5、0在数轴上对应的两点之间的距离．类似的，表示5与3之差的绝对值，也可理解为5与3

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1. (2024七上·高州月考) 综合与探究：
【背景知识】在学习绝对值后，我们知道， $\text{[math]}$ 表示数 $\text{[math]}$ 在数轴上的对应点与原点的距离．如图，如： $\text{[math]}$ 表示5在数轴上的对应点到原点的距离．而 $\text{[math]}$ ，即 $\text{[math]}$ 也可理解为5、0在数轴上对应的两点之间的距离．类似的， $\text{[math]}$ 表示5与3之差的绝对值，也可理解为5与3两数在数轴上所对应的两点之间的距离．如 $\text{[math]}$ 的几何意义是数轴上表示有理数3的点与表示数 $\text{[math]}$ 的点之间的距离，一般地，点 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 在数轴上分别表示数 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，那么 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 之间的距离可表示为 $\text{[math]}$ ．
【问题解决】请根据绝对值的意义并结合数轴解答下列问题：
（1）数轴上表示2和3的两点之间的距离是__________；数轴上表示 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的两点之间的距离是__________；
（2）数轴上点 $\text{[math]}$ 表示的数是2， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两点的距离为3，则点 $\text{[math]}$ 表示的数是__________
（3） $\text{[math]}$ 的几何意义是数轴上表示有理数__________的点与表示 $\text{[math]}$ 的点之间的距离；
【拓展延伸】
（4）如图， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 分别为数轴上的两点， $\text{[math]}$ 点对应的数为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 点对应的数为100．现有一只电子蚂蚁 $\text{[math]}$ 从 $\text{[math]}$ 点出发，以6个单位/秒的速度向左运动，同时另一只电子蚂蚁 $\text{[math]}$ 恰好从 $\text{[math]}$ 点出发，以4个单位/秒的速度向右运动，设两只电子蚂蚁在数轴上的 $\text{[math]}$ 点相遇，请你求出 $\text{[math]}$ 点所对应的数是多少．

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