1. (2024九上·信都期末) 阅读材料，完成下列要求。

材料一   1789年7月14日，法国巴黎和风惠畅，万里无云，国王路易十六取出鹅毛笔，懒洋洋地在日记本上简单记下一行字：14日，星期二，无事。很显然，这一天在路易十六看来十分平常，但是，就是这样一个平淡乏味的一天，却成为改写法国历史的重要日子，

——摘编自《不可不知的法国史》

材料二   法令共包括一系列文件……它的主要内容可归纳为以下几个面：一、从法令颁布时起，农民获得自由处理个人和家庭事务的人身自由权。此后，地主不得再把农民当作牲畜和器物任意买卖和交换。但地主对农民的经济以外的强制并未完全消灭。二、农民在获得人身解放时得到一块份地。同时负担一定的义务。……地主利用这些规定，割去农民份地中最肥沃，收益最大的部分，……授予农民的份地，在法律上仍是地主的财产，农民只有“永久使用权”，在农民和地主订立赎取份地的契约以前，必须对地主尽一定的义务。三、在赎地时农民必须先付赎金的25％，其余75％由政府从国库拨款垫付给地主，农民在以后四十九年内每年以“赎地费”形式偿还，赎金大大高出了当时的实际地价。

——摘编自周一良、吴于廑《世界通史》

1. （1） 结合所学知识，指出材料一中的“1789年7月14日”发生了什么重大事件？指出材料二所述的重大历史事件是什么，
3. （2） 概括这两个重大事件所反映的时代潮流，
5. （3） 综合上述材料和所学知识，按照“国家事例意义”的结构，举出一个世界近代史上顺应上述历史潮流的事例。（提示：所举事例中不得取材于材料一，二）