1. (2024七上·从江期中) 老师是我们成长路上的引路人。教师节前夕，班级举行“园丁颂”专题学习活动，请你参与。

1. （1） 请把下面描写语文老师的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是 ( )

   ①我的语文老师在年逾花甲时，仍干劲十足，工作到深夜。

   ②“天开于子，地辟于丑”，古人历来将牛视为开天辟地的力量之一。

   ③而这种劲头，恰恰是我们在攻坚克难中奋进，在披荆斩棘中前行的力量所在。

   ④人们之所以赞颂牛，也在于牛所拥有的这种勇于开拓的劲头。

   ⑤以牛自况，不仅在于他生肖属牛，更在于他性格属牛，始终发扬牛的那股子“牛劲”。

   ⑥有人问他多大岁数了，他回答：“属牛的。”

   A . ①⑥⑤②③④ B . ④①⑤⑥③② C . ②③④①⑤⑥ D . ②④③①⑥⑤
3. （2） 第二小组的同学组织了“教师——太阳底下最光辉的职业”文艺演出，大家推选你当主持人。请你把下面两个节目之间的串词写出来。(80字左右)

   节目一：小品《讲台的美丽》

   节目二：独唱《长大后我就成了你》

5. （3） 下面简短的书信中有两处语言文字运用不当，请找出来并修改。

   ①敬爱的李老师： 　　②您好！ 　　③自从我们步入初中以来，您不辞劳苦，给我们传授学科知识，解答学习上的难题，消灭思想上的压力。④您的一句点拨，解开了我们的疑惑；一声细语，缓解了我们的焦虑；一个眼神，提醒我们要努力……老师，请您放心，我们会加倍努力，沉着冷静地应对每一次考试，以优异的成绩回报您。⑤同时，我们也奉劝您多注意身体。 ⑥您的全体学生