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  • 1. (2024九上·邯郸月考) 阅读下面文字,回答问题。

    让读书成为一种生活方式

    缪爱军

    ①“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲”,书籍作为知识的载体和智慧的结晶,是增强工作能力和提升精神境界的重要阶梯与桥梁。把读书当作一种生活方式,多花一些时间静心读书、静心思考,会让人生之路变得更加开阔。

    ②读书利修身。万物可朽,思想不朽;万物能盗,学问难盗;万物有价,品德无价。一个人的思想、学问、品德从哪里来,我想最主要的还是从读书中来。读一本好书,如同邂逅一位良师,焦虑不安时为你抚平烦恼,迷茫彷徨时为你指明方向,困顿于生活琐事时让你开怀释然,随时随地都能给你提供温暖和能量,对于启迪智慧、陶冶情操、塑造品德、净化心灵、涵养定力大有裨益。

    ③读书可明理。为学之道,莫先于穷理;穷理之要,必先于读书。善于学习,就是善于进步。“书犹药也,善读之可以医愚。”如果仅是停留于单纯读书,而不是探究真理,那么便偏离了读书的本义。一时强弱在于力,千秋胜负在于理。一个人越是想要精进,越需要知识的沉淀和书本的加持。脚步无法到达的地方,文字能够载你过去。没有经历过的人生,书籍可以带你相遇。思接千里,神游万仞,只要坚持每日手不释卷,那么定然能够发现开卷有益,在持续阅读中拥有打破人生边界的底气,让精神和灵魂都闪耀着文化的气息。

    ④读书重践行。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。读书学习是桥梁,践行使用是根本。事有所成必是学有所成,学有所成必是读有所得。

    ⑤腹有诗书气自华,最是书香能致远。读书好处甚多,只要我们沉下心来坚持阅读,定能锦心绣口行稳致远。

    1. (1) 请用文中的语句完成下面的填空。

      本文的中心论点是“①。围绕这一中心论点,作者从“读书利修”“②”“③”等方面进行了论述。

    2. (2) 文中画横线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?
    3. (3) 下列可以做为“读书利修身”的例证的一项是( )
      A . 董仲舒是西汉时著名的儒学大师,家里的书房紧邻花园,但是他专心治学,无暇观赏园中的景致,甚至几年都没看过花园一眼。 B . 周处是西晋人,年少时为祸乡里,后来改过自新,拜访名人陆机、陆云,浪子回头,发愤读书,终成志节之士。 C . 隋朝的李密,小时候给人家放牛,每天出去都带几本书挂在牛角上,趁牛吃草的时候,他就坐在草地上用心读书。 D . 北宋的游酢和杨时,师从理学家程颐学习。第一次拜见程颐时,程颐闭着眼睛躺着,游、杨两人在旁边恭恭敬敬站着。不久,程颐醒来,对两人说:“你们还在这里吗?暂且休息吧。”等到两人出门,门外的雪有一尺深。

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