1. 阅读课外短文，完成练习。

不朽的托起

佚名

罗雨成，1931年生，湖南省新化县人。1947年，他考入省立九师，毕业后升入省立十三中学高中部求学，并改名罗盛教。

1951年4月，罗盛教响应党的号召，参加了中国人民志愿军，并随部队奔赴朝鲜。

在朝鲜的日子里，罗盛教时时感到朝鲜人民的深情厚谊，他和驻地的老乡们结下了深厚的友谊。他经常帮房东大妈担水、劈柴，乡亲们都夸奖罗盛教。

1952年1月2日清晨，罗盛教与战友宋惠云一起去河边练习投掷手榴弹。正值隆冬季节，河面已被厚厚的冰雪盖住，几个少年正在滑冰，笑声阵阵。忽然，传来了呼救声，有人掉进冰窟窿了！罗盛教抓起自己的帽子，往地上一扔，一弯腰，直冲过去。他一边跑，一边飞快地脱掉身上的衣服，接着跳进了冰河里。过了好一会儿，罗盛教才浮出河面，深深吸了口气，又钻进水里。又过了一会儿，罗盛教终于将落水的少年托出连人带冰水面。当那少年两臂扒住冰面往上爬时，突然，哗啦一声，冰面又塌了，少年又落入水中。这时，罗盛教全身已冻得发紫，体力消耗殆尽，但是他又一次潜入水中，过了好久，才用头和肩将少年顶出水面。这时，宋惠云已将一根电线杆拖到河边，少年抱住电线杆被拉上了岸。人们急切地等待着罗盛教，然而，他却再也没有上来。为了救落水的朝鲜少年，罗盛教英勇献身。

全村的老百姓都赶到了河边，他们久久地哀悼着这位英雄。

（选自英雄网，有删改）

1. （1） 【思维导图】文中罗盛教共下水三次，请结合短文内容，将思维导图补充完整。
   
3. （2） 阅读下面的对话，补充填空。

   小明：这篇短文写的是抗美援朝时期的故事，好感人啊！

   小亮：对，为救朝鲜少年掉入冰窟，壮烈牺牲。

   小明：这个时期感人的故事有好多呢，你还知道其他的吗？

   小亮：知道，例如、……

   小明：可见和朝鲜人民有着深情厚谊。

   小亮：图书馆里也有这类书，我们去借几本吧。

   小明：这就去！

5. （3） 阅读短文，结合下列句子中的加点字词，揣摩句中人物的心情将正确的序号填入对应的横线上。

   A．急切   
   B．欢乐     
   C．悲痛

   ①河面已被厚厚的冰雪盖住，几个少年正在滑冰，笑声阵阵。

   ②罗盛教抓起自己的帽子，往地上一扔 ， 一弯腰，直冲过去。

   ③全村的老百姓都赶到了河边，他们久久地哀悼着这位英雄。

7. （4） [阅读要素]默读短文，下列对标题“不朽的托起”理解不正确的一项是（    ）

   A . “不朽”有永不磨灭的意思，代表罗盛教舍己救人精神的不朽。 B . “不朽的托起”指罗盛教救落水少年的这一行为是不朽的。 C . “托起”赞扬了罗盛教乐于助人、舍己救人的国际主义精神。 D . “不朽的托起”塑造了罗盛教英勇献身的光辉形象。
9. （5） [链接课文]这篇短文与课文《手术台就是阵地》有哪些异同？完成下面的表格。（可从人物、事件、表现的人物精神角度去比较）

   篇目	《不朽的托起》	《手术台就是阵地》
   相同点	①
   不同点	②
   	③