1. (2024八上·长沙月考) 为了探究声音的三个特性，某班同学用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示。

1. （1） 将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动它，听声音看现象，从而得出了声音的音调与振动有关；
3. （2） 保持钢尺伸出长度不变，用大小（“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的部分，听声音，看现象，从而得出了声音的响度与振幅有关；
5. （3） 把钢尺换成塑料尺，保持伸出长度不变，用大小相同的力拨动它，听出了两次声音的不同。