1. (2024九上·青秀月考)

某实践活动小组在老师带领下，对空气质量检测等开展了一系列项目式学习活动。

活动一：了解空气质量指数所表示的含义

空气质量指数(air qualityindex，AQI)是定量描述空气质量状况的指数，分为六级，相对应空气质量的六个级别(如表)。

空气质量指数	0~50	51~100	101~150	151~200	201~300	300以上
空气质量级别	一级	二级	三级	四级	五级	六级
空气质量状况	优	良	轻度污染	中度污染	重度污染	严重污染

（1）空气质量指数数值越大，说明空气污染状况越(填“优良”或“严重”)。

【思考分析】

（2）如图是某地区当日的空气质量情况，根据其AQI数值判断，其空气质量状况为(填“优”、“良”或“轻度污染”)。

（3）该地区当日的空气主要污染物浓度最高的物质为，图中污染物X为。

活动二：认识微型空气质量“检测站”

【查询网络】微型空气质量检测系统可实时、准确地检测室外空气污染物、其结构如图所示。

（4）太阳能板工作时发生的能量转化是：太阳能转化为。

活动三：进行实践

同学们对工厂附近的空气质量感到好奇，调研发现该工厂为了获得充足的能量，长期采用燃煤技术。已知煤中含有硫元素，于是同学们猜测该工厂排放的废气中含有二氧化硫。

【查阅资料】

二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。

【设计并进行实验】

（5）

实验操作	实验现象	实验结论
收集一瓶该工厂的废气，加入品红溶液，振荡。		废气中含有二氧化硫

【反思评价】

（6）不选用澄清石灰水检验二氧化硫的原因是。

活动四：提出空气质量改进方案

（7）在本次项目式学习活动中，同学们提出了许多合理化的建议。为改善空气质量，作为中学生，你可以做的是：(写一条)。