1. (2024八上·顺德月考) 小刚学习了声现象后，进行了一些探究：

1. （1） 他将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，依然能分辨出闹铃的声音，他是靠声音的（选填音调、响度、音色）分辨出来的，同时也说明声音能传递；逐渐抽出其中的空气，声音逐渐变小直至听不见，由此说明。
3. （2） 小刚将在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明（固体/液体/气体）能传播声音，小刚用两个棉球塞住耳朵，此时几乎听不到铃声，这一举措与以下（选填下列选项的字母）的控制噪声方法相同。

   A.汽车排气管上安装消声器        B.射击运动员戴上耳罩          C.公路旁安装“隔音板”