材料一
历史人物、事件、现象 | 历史评价 |
西周的分封制 | 有人认为分封制稳定了政局，扩大了西周的统治范围 有人认为诸侯王具有较大的独立性，造成了后来的分裂割据 |
诸侯争霸和战国兼并战争 | 有人认为这些战争破坏了社会生产，造成了社会秩序的动荡 有人认为这些战争促进了民族交融，推动了国家统一 |
秦始皇 | 有人认为他推动了统一多民族国家发展，是千古一帝 有人认为他专制集权，统治严苛 |
材料二 汉武帝初期，罢黜百家，“表彰《六经》”，举荐贤才，给他们建功立业的机会。 以汉武帝这样的雄才大略，还以汉文帝、汉景帝那样的恭俭态度对待百姓，就是《诗经》《尚书》里所称道的上古贤君也比不过他。……汉武帝穷奢极欲，刑罚繁重，横征暴敛，对内大兴土木，对外征讨四方，又信奉神鬼之说，“巡游无度，使百姓疲敝”，很多人被迫作了盗贼，这与秦始皇没有多少不同。
——摘编自班固《汉书·武帝纪》、司马光《资治通鉴》(卷二十二)
根据材料一，概括历史评价的方法；运用这一方法，结合材料二和所学，对汉武帝展开评述。(史论结合，逻辑清晰)
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