1. (2024九上·佛山期中)

自然界中人类和动、植物的生存都离不开氧气，实验室制取氧气是初中化学学习的重要实验之一。

I.选择和组装仪器并制取O₂

（1）图中仪器③的名称是。

（2）利用上述仪器制取并收集O₂ ， 你选择的仪器是(填序号)，反应的符号表达式。

Ⅱ.利用塑料瓶等用品设计简易“制氧机”制取和检验氧气的装置如图所示。在反应A装置加入过碳酸钠、二氧化锰粉末和水产生氧气，其中固体试剂放在塑料羽毛球中。

（3）A发生装置中左边的塑料瓶相当于实验室中的(填仪器名称)。

（4）检查装置A的气密性，方法是连接仪器装置，关闭K₁ ， 向A装置左侧塑料瓶中加水，当左侧液面高于右侧时停止加水，能观察到，证明气密性良好。

（5）用装置C收集氧气并验满，此过程体现氧气的物理性质有。

（6）除了二氧化锰粉末，该制氧过程还有其他的能化剂吗？某抑究小组进行了“催化剂等固素对过氧化氢分解的影响”的系列探究，这小组分别取1g不同的催化剂，再加入溶质质量分数5%的过氧化氢溶液20mL，进行了如下实验：

序号	催化剂	温度	实验现象
甲	MnO2粉末	常温	持续产生气泡，速率适中，气流平稳
乙	红砖粉末	60℃	持续产生气泡，速率适中，气流平稳
丙	红砖小颗粒	常温	缓慢，有少量气泡逸出
丁	块状红砖	常温	十分缓慢，几乎看不到气泡

①能说明催化剂的催化效果与其形态有关的实验组合是(填实验序号)。

②温度控制在60℃时，另取2g红砖小颗粒，向其中加入8%的过氧化氢溶液20mL，继续实验，发现产生气泡的速率明显比实验丙快。请分析可能的原因(任写一条)。

③有同学提出，过氧化氢溶液和固体催化剂加入试管的顺序对实验效果也有影响。要想获得平稳气流的操作是(选填下列选项)。

a.把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量催化剂的试管中

b.把催化剂加入装有过氧化氢溶液的试管中