1. (2024九上·南宁月考)

人类的历史是文明的历史，文明的多样性、文明的交流和互鉴，共同推动了人类社会的进步。九年级1班同学围绕“文明的起源、交流与发展传承”进行探究式学习，请你参与完成任务。

材料一

发源地	古代文明	文明成果代表
北非的尼罗河流域	古埃及文明	历法：太阳历
西亚的两河流域	古巴比伦	文字：楔形文字
南亚的印度河流域	古印度文明	等级制度：①
爱琴海	爱琴文明	建筑：②

（1）根据材料及所学知识，请将表格中①②处补充完整。并概括文明起源、文明多样性与什么因素有关？

材料二

文明成果	相关材料
图1阿拉伯数字	阿拉伯文化不是对单一的传统文化的继承和发展，它既吸收了西方的希腊、罗马文化，又继承埃及、波斯、印度等东方文化，它是许多民族文化在伊斯兰教社会中融合而成的。因此，阿拉伯文化是一种“综合文化”…… ——霓枫《阿拉伯文化的综合与继承》等

（2）根据材料二，指出阿拉伯文化的特点。根据材料二并结合所学知识，列举出反映文明交流的历史史实。

材料三   炮龙节重大意义事件

时间	事件	意义
2003年	文化部启动中国民族民间文化遗产保护工程，出台一系列法律法规政策推动非物质文化遗产的普查、审报	中国浩如烟海的民间文化遗产得到了抢救和保护的机遇
2007年初	宾阳县政府将每年正月十一确定为炮龙节	炮龙节得以正式确立
2008年6月	宾阳炮龙节被列入第二批国家非物质文化遗产名录	炮龙节正由过去普通的民俗活动逐渐演变成一张举世瞩目的文化旅游名片
2010年春节期间	宾阳炮龙队奔赴新加坡举办表演	炮龙节走出国门
2015年	炮龙节签约投资项目额超35亿元	商业合作深化，炮龙节获得了大量经济支持

——王邦安、王小嫦、赵晟《新时代背景下炮龙节价值与出路的探寻》

（3）宾阳炮龙节是中华龙文化的重要组成部分，2011年获得“中国最佳非物质文化遗产节庆”荣誉。根据材料三，归纳有助于文明传承的方式。

材料四   多样性是世界的基本特征，也是人类文明的魅力所在……要弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，倡导不同文明交流互鉴，促进人类文明发展……

——摘编自新华网《习近平在博鳌亚洲论坛2021年年会开幕式上视频主旨演讲》

（4）综合上述材料，以“文明”为主题提炼观点，结合所学和材料，选取两个史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，总结提升。）