1. 类文阅读

金色花

①假如我变成了一朵金色花，为了好玩，我会长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？

②你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

③我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

④当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到小庭院时，你会嗅（xiù）到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

⑤当你吃过午饭，坐在窗前读书，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

⑥但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？

⑦当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩 子，求你讲故事给我听。

⑧“你到哪里去了？你这小淘气！”“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。

1. （1） 文中第②~⑤自然段写了“我”变成金色花，三次与妈妈互动的温馨场景，请仔细阅读过后，将下面的内容补充完整。

   与妈妈互动	第一次
   	第二次	妈妈走到小庭院时，“我”散发香气。
   	第三次

3. （2） 结合上下文以及括号里的提示，说说你对下面句子中加点词的理解。

   你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。（“匿笑”是很有新鲜感的陌生词，结合“匿”的本义和上下文理解。）

5. （3） 请在文中找出你觉得最有新鲜感的语句，并抄写下来。
7. （4） 对短文理解不正确的一项是（    ）

   A . 短文把孩子比作金色花，是因为两者都是美丽的，表达了作者对孩子的赞美。 B . 短文借助孩子想变成金色花的事，表达了孩子想回报母亲无私的爱的心愿。 C . 短文通过写“我”不让妈妈找到，流露出了作者对孩子这种做法的批判之情。
9. （5） 文中的“我”变成金色花，与妈妈进行了一系列温馨的互动，请你想象一下，如果你是金色花，你还会和妈妈做哪些事情呢？