1. (2024七上·雄县月考)  阅读下面的文字，完成问题。

雪    
刘湛秋

南国的雪，我们分离得太久了。

那微带甜味的湿润，那使人快活的冷气，那彩色梦幻的飞旋，伴着我少年的轻狂，再也无法追寻。

没有暖气也没有炉子的小屋 ， 铁一样寒冷的硬被子 ， 都无法阻挡我对雪的渴望 ， 只要睁眼看见屋外白花花的光亮，那就像涌进来一股暖流，勾起难以抑制的温暖的心情。

雪，南国的松软美丽的雪啊！

它纷纷扬扬，比春天一树树的梨花还要美。这时，北风变得柔和了，吹着它，上下翻飞，轻轻地降落，使人能看清那六角的菱形，看到一个美丽的童话世界。

不知它是想依恋天空，还是想委身大地。它忽上忽下，是那样的轻盈而自由啊！忽然，它落进了我的颈脖，像个小绒毛，却又摸不到它，产生了甜甜的微痒。我伸出手来，它会安静地落到我的掌心，在我的钟情的眼睛里，它的身影慢慢地消失了。有时候，真愿意伸出舌头，希望能接到一片雪花，那淘气的愉快里绽开了多少天真的梦。

雪，南国的松软美丽的雪啊！

忽然，我像一下子变成熟了，往往放弃堆雪人、打雪仗的乐趣，却愿意宁静地默默地走去，翻过废弃的铁路线，来到郊外，默视着广袤的天空和田野。所有的污秽和荒凉全遮掩了，只有雪，白花花的、纯净的雪。这大自然创造的最精美的白色拥抱了田野、山岗、房屋和树林。偶尔由于风的吹动，越冬的树和菜斑斑点点闪着一点新缘。

这时，眼睛和心变得多么宽，多么舒展。美丽的维纳斯份佛就在你的身边，对着你微笑。所有的幻想都会脱颖而出，飞向雪的地平线，开出白色的花朵。

雪，南国的松软美丽的雪啊！

我们分离得太久了，也许我还能追寻那没有污染的洁白。幼稚却纯真的梦幻，和那寒冷中的温暖？

（有删改）

1. （1） 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（        ）

   A . “我们分离得太久了”首尾呼应，表达了作者对雪的思念和渴望之情。 B . 第③段的面线句运用比喻的修辞手法，重在突出当时物质生活之苦。 C . 作者用细腻笔触描绘出雪花的形状、飘雪的场景及银妆素裹的世界。 D . 作者在文中多次直接抒情，直白地表达自己对南国的雪的赞美。
3. （2） 品析散文要注重朗读。请仿照示例，为文中画波浪线的句子进行朗读设计。

   句子	朗读设计
   这时，眼睛和心变得多么亮，多么舒展	示例：朗读时，可以在“心”后稍加停顿，把重音落在“多么”“亮”“舒展”等词上，强调目之所及都是雪白，视野变得透亮开阔，内心变得宁静，突出作者对南国的雪的独特感受
   也许我还能追寻那没有污染的洁白，幼稚却纯真的梦幻，和那寒冷中的温暖	朗读时，可以在“追寻”后稍加停顿，把重音落在等词上，强调，突出。

5. （3） 阅读散文要注重鉴赏。本文语言优美生动，请从修辞的角度品味下面句子的妙处。

   这大自然创造的最精美的白色拥抱了田野、山岗、房屋和树林。

7. （4） 文中“雪，南国的松软美丽的雪啊！”单独成段，请简要分析其表达效果。