1. (2024七上·广州月考) 友谊中学七（2）班正在开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与完成下面的任务。

1. （1） 仔细阅读“友”的字形演变，在下面横线处补写“友”的含义。

   

   甲骨文、金文里的“友”的字形是：左边一只手，右边一只手，两只手靠拢在一起，象征，表示。到小篆整齐化，隶变后形成楷书的“友”。

3. （2） 小语是个性格活泼的女生，同学小文的性格和小语恰恰相反。小文喜欢小语的性格，并希望和她成为好朋友。小语则认为她们性格不合，不适合做朋友。请你结合下面链接材料中的内容，劝说小语。

   古人常拿“如切如磋，如琢如磨”来譬喻朋友的交互影响。这譬喻实在是很恰当。玉石有瑕疵棱角，用一种器具来切磋琢磨，它才能圆融光润，才能“成器”。人的性格也难免有瑕疵棱角，如私心、成见、骄矜、暴躁、愚昧、顽恶之类，要多受切磋琢磨，才能洗刷净尽，达到玉润珠圆的境界。朋友便是切磋琢磨的利器，与自己愈不同，摩擦愈多，切磋琢磨的影响也就愈大。

   （节选自朱光潜《谈交友》）

5. （3） 有人就“如何交友”做了如下论述，请你在后面跟帖，谈谈自己的看法。

   观点：交友要交正直的朋友。这种朋友为人真诚，心胸坦荡，做事光明磊落，没有偏私。他看见你身上有缺点、过错，会毫不客气地指出来。他的忠言虽然逆耳，却利于行。