1. (2024八上·香洲期中) 某实验小组用图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点。

1. （1） 实验中，老师发现某小组的温度计玻璃泡碰到了烧杯的底部，则该组测得水的温度比实际温度偏；
3. （2） 水中气泡如图乙所示时，水（填“没有沸腾”或“已经沸腾”）；
5. （3） 分析图丙图像可知，在沸腾过程中水的温度（填“升高”、“不变”或“降低”），本次实验中水的沸点为℃，该地气压标准大气压（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
7. （4） 撤去酒精灯后，同学们发现水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要不断。