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初中化学
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1.
(2024九上·新疆维吾尔自治区期中)
分离空气可以获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图:
请根据流程图回答下列问题。
(1) 经过步骤A处理后的空气属于
(填“纯净物”或“混合物”),分离所得的稀有气体可制成
。
(2) 由步骤B可以看出氮气的沸点比氧气的沸点
(选填“高”或“低”)。嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中,这说明氮气化学性质
(选填“活泼”或“不活泼”)。
(3) 空气的净化装置除了除去空气中的一些污染物外,还除去了空气组成中的
。(填序号)
①氮气 ②氧气 ③稀有气体 ④二氧化碳 ⑤水蒸气
(4) 此外,现在还有一种膜分离技术制氧气,原理是在一定压力下,让空气通过薄膜,氧气能透过薄膜,而其余气体不能够,从而达到分离空气的目的。据此推测氮分子比氧分子体积
(填“大”或“小”)。
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