1. (2024七上·萧山期中) 阅读小陈的成长日记，回答问题。

成长日记一 进入初中后，老师让我们在班级内组建学习小组。我和小齐成为学习伙伴。我们既是“对手”也是朋友。在学习上，我们相互“较劲”，你追我赶；遇到问题时共同讨论、相互帮助，不管谁取得学习进步，彼此都由衷高兴。我们共同成长，一起向前！

成长日记二 老师觉得我的绘画是班级里最棒的，让我和几名同学周末回学校完成黑板报设计制作，参与学校黑板报比赛。但是我本来想周末去游乐园游玩，好好放松一下。我既不想失去这次玩的机会，又不想给老师留下不好的印象。面对这种情况，我应怎么办呢？

1. （1） 结合成长日记一，说说小陈在集体生活中是如何处理合作与竞争的关系的。
3. （2） 根据成长日记二，从“建设美好集体”角度，给小陈提出合理的建议并说明理由。