1. (2024九上·重庆市期中) 小李和小明带领同学利用以下器材探究“电流与电阻的关系”： 学生电源、电流表（0~0.6A）、电压表（0~3V）、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、50Ω各一个）、开关、滑动变阻器（标有“20Ω   2A”字样）和导线若干。

1. （1） 请根据图甲所示的电路图， 用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整（导线不能交叉）。
3. （2） 正确连接电路后，闭合开关前将滑动变阻器滑片滑至最端（选填“左”或“右”）。闭合开关后， 小李发现电压表示数突然变大， 电流表示数几乎为零， 则可能是定值电阻出现故障。
5. （3） 排除故障后， 小李把学生电源调至4.5V， 调节滑动变阻器的滑片， 使电压表示数为2.5V，记下电流表的示数。断开开关后， 他未移动滑片位置就将定值电阻由5Ω更换为 10Ω， 闭合开关时电压表的示数将（选填“大于”“小于”或“等于”）2.5V，此时应将滑动变阻器的滑片向端移动， 直到电压表的示数再次达到2.5V， 记录电流表的示数。
7. （4） 小李依次接入不同的定值电阻， 正确操作后得到如图丙所示的电流I随电阻R 变化的图像，由图像可以得出结论： 电压一定时， 电流与电阻成。
9. （5） 小明实验时电源电压为4.5V， 控制电压表的示数U=3V一定，通过移动滑动变阻器滑片P 和改变定值R 的阻值，进行了5次实验， 测得了下表中的数据。通过表中实验数据的分析可知， 本实验操作中的不妥当之处是。

   实验次数	1	2	3	4	5
   R/Ω	5	10	15	20	25
   I/A	0.58	0.28	0.18	0.13	0.10

11. （6） 小明同学将不妥之处改正后继续探究，换接50Ω的定值电阻后，发现无论怎样移动滑片P，都不能使电压表示数达到原来的 3V， 为了完成这次实验， 他采取的措施可行的是             。

    A . 调高电源电压 B . 再串联一个10Ω的电阻 C . 将电压表改接到滑动变阻器两端