1. (2024九上·南昌期中)

某化学兴趣小组在学习了分子的基本性质后，开展了如下探究。

【活动一】探究分子的性质

小组同学向烧杯A中加入20mL蒸馏水，滴入2.~3滴无色酚酞溶液，得到甲溶液，向甲溶液中滴加1~2滴浓氨水(如图1)，观察现象。

（1）在烧杯B中加入5mL浓氨水，在烧杯C中重新配制甲溶液，用一个大烧杯把两个小烧杯罩在一起(如图2)，观察到，说明了。

【活动二】探究温度是否影响分子的运动

小组同学设计了图3所示的实验装置图，操作过程如下：

连接好装置。打开止水夹，推动注射器的活塞，注入空气，观察到两侧气球变大，且一段时间内不缩小，说明该装置气密性良好。再关闭止水夹，拔下注射器。

（2）用注射器抽取20mL浓氨水，重新接人该装置。打开止水夹，推动注射器的活塞将浓氨水通过导管挤入装置下端两侧玻璃管内，立即将装置下端玻璃管底部同时浸入装有等体积的热水和冷水的烧杯中，观察到(选填“左侧”或“右侧”)玻璃管内湿润的酚酞滤纸条自下而上变红的速率更快，说明温度对微粒的运动产生了影响。

【活动三】深度探究分子的运动

（3）化学兴趣小组借助氧气传感器探究分子的运动，数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下实验；

步骤一：将塑料瓶敞口放置；

步骤二：双手贴在塑料瓶的外壁上；

步骤三：将塑料瓶的瓶口朝下。

实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图4中的MN段、NP段和PQ段。

①PQ段能够说明氧气的一点物理性质是。

②MN段和NP段相比较，说明。

③随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为时几乎不再变化。