1. (2024九上·连云港月考)

九年级（1）班同学以波澜壮阔的资产阶级革命时代为主题进行了下面的探究性学习，请你参与完成学习任务。

任务一【解读历史图片-再现革命场景】

（1）一组同学开展图说历史的活动，上面是他们搜集到的三幅历史场景图。请选择其中两幅图片，为它们反映的史事写解说词。

任务二【研读文献史料--感悟治国智慧】

文献一：1689年：未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力；凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收金钱皆为非法。

文献二：1787年：宪法所授予之全部立法权，均属于由参议院与众议院组成之合众国国会。行政权属于美利坚合众国总统。合众国之司法权属于最高法院及国会随时规定设置之低级法院。

文献三：1789年：法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们能平等地按其能力担任一切官职。

（2）二组同学研读文献史料。文献一和文献二分别为国家确立了什么政治制度？文献三的核心思想是什么？以上三部文献是三个国家政治近代化的有力见证，它们体现了哪些共同理念？

任务三【梳理历史线索--感受时代变革】

（3）三组同学将关于这三场资产阶级革命的学习内容绘制成知识体系。请根据材料，结合所学知识，帮助三组同学构建知识体系。