1. (2024九上·新昌期中) 学习了酸雨及酸的性质后，同学们知道了煤（含有C、H、O、S等元素燃烧产生的二氧化硫是形成酸雨的主要原因之一。科学学习小组在老师指导下开展了制作“酸雨形成及危害的模型”的项目化学习。

【项目任务】制作“酸雨形成及危害的模型”，并进行模拟实验。

【评价量规】在老师的指导下小组同学制定了评价量规，表中为部分评价指标。

评价指标	优秀	合格	待改进
指标一	密封性好，能除去大部分污染气体	密封性好，能除去小部分污染气体	密封性不好，不能除去污染
指标二	能通过实验现象说明煤燃烧产生SO2	有实验现象，但不能说明煤燃烧产生SO2	没有明显实验现象
指标三	能通过多个实验现象显示酸雨的危害	能通过一个实验现象显示酸雨的危害	不能通过实验现象显示酸雨的危害

【项目制作】图1是小组同学利用实验室器材制作的模型。

（1）选择材料时，同学们认为煤粉比煤块更合适，其原因是：。

【项目评价】

（2）根据评价表，该模型的指标一可被评为优秀。除了密封性好外，该装置可以除去大部分污染气体，原因是。

（3）该模型的指标二被评为合格的原因是：煤燃烧还能产生气体，也能使浸有紫色石蕊试液的棉花变红。

【项目迭代】

（4）该模型的指标三被评为待改进，于是小组同学又设计了图2的模型。请评价图2模型的指标三等级，并说明理由：。