1. (2024九上·吴兴期中) 文言文阅读

【甲】

板桥幼时殊^①无异人处，少长，虽长大，貌寝陋^② ， 人咸易^③之。然读书能自刻苦，自愤激，不苟同俗；由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区^④ ， 以自畅^⑤其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸^⑥ ， 或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。A.如是默诵，书有弗记者乎？

（节选自《郑板桥集•板桥善诵》）

【注】①殊：特别。②寝陋：丑陋。③易：轻视。④赴古人之奥区：探求古人高妙的境界。⑤畅：酣畅。⑥匕箸：调羹和筷子。

【乙】

予自立课程甚多，惟记茶余偶谈，读史十页，写日记楷本，B.此三事者，誓终身不间断也。盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不敢为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者，缺一不可。诸弟此时惟有识不可以骤几^① ， 至于有志有恒，则诸弟勉之而已。

（节选自曾国藩^②《与诸弟书》）

【注】①骤几：很快成功。②曾国藩出生普通耕读家庭，自幼勤奋好学，修身律已，以德求官，礼治为先，以忠谋政，在官场上获得了巨大的成功。

1. （1） 根据语境，解释下面的加点词。

   ①人咸谓板桥读书善记 
   ②或当食忘匕箸 
   ③如河伯之观海

3. （2） 从郑板桥和曾国藩的学习经验中，我们获得了一些有益的学习态度和方法，请按提示在A、B处填写恰当的内容。

   学习经验（填写原文语句）	学习态度和方法
   甲文：A.	循序渐进
   甲文：板桥每读一书，必千百遍	熟读成诵
   乙文：惟记茶余偶谈，读史十页，写日记楷本，此三事者，誓终身不间断也。	B.
   乙文：如河伯之观海，如井蛙之窥天（反面事例）	见识广博

5. （3） “乎”“也”是文言句末常见的语气助词，品读文中画线A、B句，请任选一句，从语气、重音、情感等角度进行朗读设计，并根据你对文意的理解说说理由。
   A.如是默诵，书有弗记者乎？        
   B.此三事者，誓终身不间断也。
7. （4） “出世与入世”是古人两种不同的生活态度和价值取向，乙文中的曾国藩、《岳阳楼记》中的范仲淹，这二人“出世与入世”的态度是否相同？请结合乙文和《岳阳楼记》文章内容谈谈你的看法。