1. (2024九上·北海月考) 为了更好地阅读现代诗，班级成立了研学共同体，以小组为单位对摘录诗句开展主题阅读活动。以下是你所在小组的部分活动。

摘抄1：太阳啊，你这不朽的哲.....你是时间的锻冶工/美好的生活的镀金匠/你把日子铸成无数金轮/飞旋在古老的荒原......

摘抄2：为什么我的眼里常含泪水/因为我对这土地爱得深......

1. （1） 通过了解作者与诗歌意象，有助于探索诗句的深层含义。请小组合作完成以下内容以上摘抄的作者是：， 摘抄中出现的意象是：“”和“”。
3. （2） 小组合作朗诵，品味诗歌情感。请为摘抄2的诗句朗读设计，小语和小文产生了分歧。小语：我认为应该读得深沉一一些，语调下抑。

   小文：我觉得应该读得激昂一些，语调上扬。

   你更赞同谁的朗读设计？请结合诗歌说明理由。

5. （3） 现代诗的社会文化地位已经逐步边缘化了，有人认为我们没有必要去学习现代诗。对此你怎么看？请谈谈你的看法，写- -段80字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。