1. (2023八上·南岸期末) 阅读下列材料后判断：

鸦片战争后，中国传统教育制度受到有识之士日益猛烈的抨击。龚自珍、魏源都对科举考试禁锢人心的弊端作过激烈的批判。太平天国则一度废止了清王朝推行的教育制度，代之以适应起义者需要的一套教育铨选体制。洋务运动兴起后，清政府为了培养办洋务的人才，创办了一些与传统官学有所不同的各类洋务学堂，并向欧美派出留学生。这是中国教育史上发生的新变化，但受洋务派“中体西用”指导思想的束缚与限制，这些洋务学堂的影响不大。

中国封建传统教育的真正解体，及近代教育制度的形成，是从戊戌维新运动开始的。……但是，随着维新运动的失败，除了京师大学堂硕果仅存外，维新派变革旧教育体制的努力大都付诸东流。

——摘自郑师渠主编《中国近代史》

以下表述是从以上材料中得出的，请在对应题号后填“正确”；违背了以上材料所表达的意思，请在对应题号后填“错误”；是以上材料没有涉及的，请在对应题号后填“未涉及”。

1. （1） 自古以来，中国传统教育制度一直受到有识之士猛烈抨击。
3. （2） 太平天国实行一套与实际相结合的教育体制。
5. （3） 为了洋务的需要，洋务派设立翻译馆，翻译外国科技书籍。
7. （4） 戊戌变法从根本上改变了中国传统教育体制的弊端。
9. （5） 近代以来，中国传统教育体制根据时势变化不断调适并逐渐走向解体。