1. (2024高一上·绍兴期中) 阅读下面的文言文，完成下面小题。

①君子曰：学不可以已。

②青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，鞣以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

③吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

④积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

1. （1） 下列语句中，加点词意义和用法相同的一项是（ ）

   A . 青，取之于蓝        而寒于水 B . 余嘉其能行古道        其皆出于此乎 C . 郯子之徒        巫师乐师百工之人  D . 登高而招        锲而不舍，金石可镂
3. （2） 对下列句中加点词的解释错误的一项是（ ）

   A . 学不可以已        已：停止 B . 吾尝跂而望矣        跂：踮起脚后跟 C . 师不必贤于弟子        贤：超过 D . 而神明自得        神明：天地神灵的总称
5. （3） 下列就选文理解表述不恰当的一项是（ ）

   A . 选段第三段运用大量的排比和比喻，说明学习能改变一个人的性格。 B . 作者通过反复比喻，说明学习对人的改变是有决定意义的。 C . 作者认为，一个人之所以能成为有知识、有道德的人，是善于借助外物，即学习的结果。 D . 从手法看，选文第二、三段最突出的特点是运用了比喻论证。
7. （4） 下列有关文化常识的叙述不恰当的一项是（ ）

   A . “驽马十驾”的“驾”是指马走一天的行程。 B . “青青子衿”的“青衿”指代周代读书人青色交领的服装。 C . “江州司马青衫湿”中“青衫”是青色单衣。唐代官职低的服色为青。 D . “势拔五岳掩赤诚”中“五岳”是指东岳泰山，西岳华山，中岳嵩山，北岳衡山，南岳恒山。
9. （5） 下列句子翻译最恰当的一项是（ ）

   A . 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣

   翻译：君子广泛地学习并且每天都注意省察自己，那么他就会智慧明达而行为上也没有过失了。

   B . 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也

   翻译：虽然又经过烈日曝晒，不再挺直了，是輮的工艺使它变成这样。

   C . 师者，所以传道受业解惑也。

   翻译：老师，是用来传授道理、教授学业、解除疑惑的人。

   D . 积土成山，风雨兴焉

   翻译：堆积土石成了高山，风雨就兴起来了。

11. （6） 第④段用十个比喻告诉我们学习需要的方法和态度，请按顺序用三个词语概括。