1. (2024九上·浙江期中) 阅读

材料一

【甲】浣溪沙·游蕲水清泉寺

【宋】苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡^①。

【乙】浣溪沙^②

【宋】欧阳修

堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。

白发戴花君莫笑，六幺^③催拍盏频传。人生何处似尊^④前。

【注释】①黄鸡：黄鸡可以报晓，表示时光的流逝。②欧阳修早年被贬颍州，晚年又隐居于此，州城西北，有一天然水泊，风景优美，欧阳修常来此游览。③六么：唐代琵琶曲名。④尊：同“樽”，古代的盛酒器具。

材料二

修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川道其风俗之美使民知所以安此丰年之乐者幸生无事之时也。

夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。

(选自欧阳修《丰乐亭记》)

材料三

宋兴七十余年，民不知其兵，富而教之。至天圣、景祜极矣，而斯文终有愧于古，士亦因陋守旧，论卑而气弱^①。自欧阳子出，天下争自濯磨，以通经学古^②为高，以救时行道为贤，以犯颜纳谏为忠。长育成就，至嘉祐末，号称多士，欧阳子之功为多。呜呼!此岂人力也哉？非天其孰能使之？

(选自苏轼《<六一居士集》叙》)

【注释】①论卑而气弱：论著卑微，没有气势。②通经学古：精通经学，学习古文。③救时行道：挽救时弊，推行正道。

1. （1） 阅读甲、乙两首词，完成下列填空。

   ①甲词意象丰富，兰芽、溪水、沙路、暮雨、子规，写出清泉寺的。

   ②乙词的动词富有表现力，比如一个“拍”字，写出了。

3. （2） 在甲、乙两首词的画线句中，作者分别阐述了自己对人生的看法。请结合诗句，试比较两者对人生看法的不同。
5. （3） 根据语境，解释下列句中加点的词。
   掇幽芳而荫乔木（ ）
   遂书以名其亭焉（ ）
   天下争自濯磨（ ）
7. （4） 用“/”给文中画线的句子断句。(限断三处)
   因为本其山川道其风俗之美使民知所以安此丰年之乐者幸生无事之时也
9. （5） 虚词在语句中可起衔接作用，还可以突显作者的情感。材料二和材料三中的“也”字，你觉得应该用怎样的语气朗读?请任选一处简要分析。
11. （6） 结合《醉翁亭记》和材料二、三，谈谈你对欧阳修的认识和评价。