1. (2024七上·义乌期中) 我市实验中学正在筹划元旦“嘉年华”活动，会使用特殊校园币（塑料物品，放入水中会浮于水面），其形状类似于圆柱形，其表面凹凸不平体积不规则（如图）。学习了测量知识的小科特别想知道一枚校园币的直径与体积多大，于是马上进行了测量。

	量筒A	量筒B	量筒C
量程/ mL	500	250	100
分度值/mL	5	2	1

1. （1） 经过思考，他设计了以下四种方法测校园币的直径，你认为是正确的。
3. （2） 在测量体积时他能选择的实验器材有烧杯、足量的水、细线、校园币若干、不同规格的量筒（都能放入校园币），其中量筒的参数如下表，则最适合的量筒为。
5. （3） 实验步骤：

   ①将量筒放在水平的工作台上；

   ②量筒中倒入适量的水，记下水的体积V₁；

   ③将铁块用细线系好后浸没在适量水中，记下液面读数为V₂；

   ④用细线将铁块与n个校园币相捆绑，并使其全部浸没，记下液面读数为V₃；请你帮助小建判断上述哪个实验步骤是多余的。

7. （4） 请求一枚校园币的体积V_币等于多少？（用实验测得数据表示）。