1. (2024六上·南山期末) 课内语段阅读。

【文段1】

①我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

②“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”

③阿！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

【文段2】

①我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。

②我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔。——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。

③但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……

1. （1） “素”的意思有：①没有经过加工的丝织品；②本色，白色；③原有的，未加修饰的；④相当于“一向”“向来”；⑤指蔬菜、瓜果等没有荤腥的食物。“素不知道”中的“素”意思是；“素色的云锦”中的“素”意思是（填序号）
3. （2） 这两篇选文的作者都是，但文体不同，“文段1”属于（小说 散文诗），“文段2”属于（小说 散文诗）。（选择正确的答案）
5. （3） “稀奇的事”指闰土给“我”讲的雪地捕鸟、、和看跳鱼儿这四件新鲜事。
7. （4） “文段1”中“不知道”一词一共出现了次，这样写的好处是。
9. （5） 读“文段2”并联系整篇文章，开头写到“是昏沉的夜”，结尾部分又写到“在昏沉的夜……”，在结构上这是的写法；在“昏沉的夜”，“我”看到了美好的景色，想起了美好的故事，表达了“我”对的渴望，在内容的表达上运用了的写法。