1. 阅读材料，回答问题。

【编制年代尺】

材料一：我国王朝更迭示意图（部分）

【收集史料】

材料二：材料二：“秦王扫六合，虎视何雄哉！”——李白《古风。秦王扫六合》

材料三：“非秦纪皆烧之，非博士官所职，天下干藏有《诗》《书》败家语者，皆诣守慰杂烧之……”公元前212年，因为有儒生方士说秦始皇“天性刚愎自用，贪于权势等”460各儒生方士在咸阳被坑杀。

【整理史料】

自古以来人们对秦始皇评说不一。为了学会正确评价秦始皇，八（1）班同学们从不同途径收集了有关史料。整理如下：

①建阿房宫和骊山陵墓。②实行陶片放逐法③制定车裂等十多种死刑。

④设置刺史制度⑤要农民将收获的三分之二上缴国家。

④中央设置公民大会和元老院⑦建立了秦朝行政体系

⑧⑨……

1. （1） 图中的①、②、③处应填写的朝代（时期）分别是什么？从①到③反映了我国社会怎样的历史发展趋势？
3. （2） 材料一中的李白所盛赞的“秦王”是谁？诗歌歌颂了他的哪一伟大历史功绩？
   
5. （3） 材料三反映的是哪一历史事件？请你谈谈对这一历史事件的看法（评价）？
7. （4） 【论从史出】A组同学观点：秦始皇是暴君。你认为上述哪些材料能够论证这一观点？

   B组同学观点：秦始皇是“千古一帝”。
   

   请结合所学知识，补充相关史实来论证说明这一观点（至少两个角度以上）

9. （5） 结合上述，请你用一句简练的话来评价秦始皇，并谈谈应该如何正确评价一个历史人物？