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小学语文
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1. 根据情景写诗句、名言警句、俗语。
(1) 【诗中有美景】《暮江吟》中, “
,
”两句用形象的比喻,生动地描绘了弯月初升、露珠晶莹的夜景;《鹿柴》中,“
,
”两句描写了落日余晖射入深林,照在青苔上的怡人风景。
(2) 【诗文中含哲理】苏轼观察庐山,在《题西林壁》中写下“
,
”,告诉我们没有跳出局部来观察事物时,就很难认清事物的真相与全貌;卢钺赏梅,在《雪梅》中写下“
,
”,让我们懂得了事物各有所长的道理。安慰擅长体育而文化课成绩较差的同学时,我们可以用八字成语“
,
”;劝告不敢提问的同学时,我们可以引用“
,孰能无惑?”或是“智能之士,
,
”;送别即将远行的朋友时,我们可以用“
,天下谁人不识君?”宽慰他。
(3) 【诗中蕴真情】《出塞》中的“
,
”,借对前朝名将的怀念,表达了诗人希望边关能够巩固、国家统一能够实现的心愿;《凉州词》中的“
,
?”体现了将士们为国效力、视死如归的豪迈;《夏日绝句》中的“
,
”借古喻今,既歌颂了项羽宁死不屈的气节,又不着痕迹地痛斥了南宋统治者南渡偷生的行径。
(4) 【谚语中感受亲情】我在朋友圈中发了张照片(下图),文案写道:“几场秋雨之后,天真冷啊,抱紧我自己。”妈妈随即评论:“
,
。”(填气象谚语)
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