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  • 1. 阅读理解

    ①大海的一个小角落里,生活着一群快乐的小鱼。他们当中有一条是黑色的,其余都是红色的。 那条黑色的小鱼,大家都叫他“小黑”。 小黑游得比所有的兄弟姐妹都快。

    ②那是小红鱼们很不幸的一个日子。 那天,从汹涌的浪涛中冲出一条大虎鲨。这种鲨鱼本来就很凶猛,况且那时他肚子正饿。他在小红鱼群的后头悄悄地游着,一口一口又一口,几乎把所有的小红鱼都吞到自己肚子里了。眼看小红鱼都没有了,小黑慌忙地逃进黑乎乎的深水里,虎鲨看不见他,小黑逃掉了。

    ③小黑孤零零地在海中游着,他又____又____。

    ④小黑游哇游哇,碰见了各种稀奇古怪的东西。他看见了像彩虹果冻一般的水母,看见了走起路来像怪物一样的大龙虾,看见了像是被线牵着游的怪怪鱼,看见了像糖果一样的岩石上长着漂亮的海草。他还看见了鳗鱼和海葵,鳗鱼长得几乎不知道自己的尾巴在哪儿,海葵就像是粉红色的棕榈树在风中轻轻摇动……后来,小黑在岩石和海草的黑影子里看到一群小鱼,就是被虎鲨吞掉的那种小红鱼。

    ⑤“我们一起游出去,好吗?”小黑高兴地说。

    ⑥“不行啊,”小红鱼们说,“我们个儿瘦小,游得又慢,许多像我们这样的鱼被吃掉了,我们也会被吃掉的!”

    ⑦小黑想啊想,想啊想。 突然,他惊喜地说:“有了! 不过大家要一起合作……”

    ⑧从此,海里出现了一条巨大的、黑眼睛的红鱼。他在清凉的早晨游,也在充满阳光的中午游。 鲨鱼一见,弄不清这是什么鱼,通身红红的,这么大——这家伙一定很厉害吧! 于是,鲨鱼都纷纷逃开了。

    1. (1) 请用横线画出第④段的关键句,再结合关键句,概括第④段的主要意思。
    2. (2) 选择题,把正确答案的序号填在括号里。评价鉴赏 第②段中“冲”这个字用得好,好在(    )。
      A . 形象地写出了鲨鱼吃了很多鱼 B . 形象地表现了小红鱼躲得快 C . 形象地写出了鲨鱼速度快,很凶猛
    3. (3) 形成解释 第②段中,小黑从鲨鱼嘴边逃掉的原因是(   )。
      A . 他很慌张 B . 他发现鲨鱼比别人早 C . 他逃进了黑乎乎的深水里,鲨鱼看不见他
    4. (4) 形成解释 第③段中,小黑的心情是(   )。
      A . 又害怕又难过 B . 又高兴又新奇 C . 又平静又担心
    5. (5) 形成解释 联系上下文,第④段中“稀奇”的意思是(   )。
      A . 好看 B . 宝贵 C . 稀少新奇
    6. (6) 形成解释 联系上下文,第⑦段中小黑想出的办法最有可能是(    )。
      A . 自己吹气变成大鱼 B . 让所有的小红鱼游在一起组成大鱼,自己当黑色眼睛 C . 从深海中找来一条大红鱼
    7. (7) 整体感知 关于这个故事告诉我们的道理,不正确的一项是(    )。
      A . 团结就是力量 B . 三个臭皮匠,顶个诸葛亮 C . 遇到困难,要运用自己的才智去解决问题
    8. (8) 简答题。创意运用 如果请你给“小黑”颁个奖,你会把奖项的名称设置成什么? 请你先将名称填写在奖状里,再结合文章内容说说理由。

    9. (9) 完成新鲜语句积累卡。

      我会积累: 在文中用波浪线画出一个有新鲜感的句子。

      我会点评:我认为这句写得好,因为它

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