1. 预防“小眼镜”

进入五年级，身边戴眼镜的同学越来越多。你戴眼镜了吗？你有没有保护好自己的眼睛呢？请阅读下面的材料，回答问题。

材料一：某小学共有24个班级，每个年级有4个班。上一学年，学校对全校学生进行了视力检查，情况如下：

	第一学期	第二学期
一年级近视率	6%	12%
二年级近视率	12%	20%
三年级近视率	20%	40%
四年级近视率	38%	55%
五年级近视率	50%	60%
六年级近视率	58%	63%
校近视率	33%	45%

材料二：根据世界卫生组织的研究报告，目前中国近视患者人数多达6亿。其中，中小学生近视率约为50%，初高中生近视率高达80%。青少年近视率已高居世界第一。相比之下，美国、德国青少年近视率约为10%，而澳大利亚仅为1.3%。

材料三：避免青少年近视，最有效的方法就是多进行户外活动，尤其是自然光照条件下的户外活动。因为户外活动时，眼睛接收到自然光，会刺激视网膜释放多巴胺，抑制眼轴的增长，延缓近视。另外，人在户外时，眼睛处于放松、休息状态，对保护视力也很有帮助。

但是，要让中国学生多参加户外活动，还要面临一个尴尬的现实——家长、学校似乎都舍不得牺牲孩子的学习时间。所以，教育部门出台“双减政策”，希望能“强迫”孩子离开书本和电脑，练就强健体魄，保持身心健康。

材料四：

爱眼护眼口诀

爱眼护眼很重要，不良习惯要改掉。久视伤目危害大，劳逸结合要记牢。

手机电脑要少看，时间长了要关掉。乘车走路勿阅读，趴着躺着不看书。

户外运动常进行，轻松远眺最护眼。睡眠充足不过劳，宽广“视”界多美妙。

1. （1） 【整体感知】这四则材料最想表达的观点是（    ）。

   A . 我国青少年近视率高 B . 爱眼护眼，刻不容缓 C . 国外青少年近视率低 D . 预防近视要多进行户外活动
3. （2） 【形成解释】对材料一中的表格理解有误的一项是（    ）。

   A . 从年级层面看，三、四年级是近视人数增加最快的阶段 B . 从学校层面看，第二学期的近视率明显比第一学期高 C . 从整体情况看，近视率随着年级上升逐年递增 D . 小江正读五年级，他所在班级近视率肯定比四年级高，比六年级低
5. （3） 【形成解释】材料二中运用到的常见的说明方法有。（有几个写几个）
7. （4） 【获取信息】材料中没有提到的保护视力的有效做法是（    ）。

   A . 少看手机、电脑 B . 多做眼保健操 C . 增加户外活动时间 D . 睡眠充足，劳逸结合
9. （5） 【创意运用】小江很爱看书，总是随身带着一本课外书，有时还趁大课间运动的时间躲在一边看书。请你结合材料，给小江提个醒并说明理由。
11. （6） 【创意运用】阅读了以上四则材料，请你有针对性地起草《家庭用眼公约》，回家与家人逐条协商、修改后张贴，并共同遵守。（至少写出三条）