1. (2025高三上·清新期末)  阅读理解

Dave McNee met Claudia Mandekic 14 years ago. When she told McNee how hard it could be to get students excited about math, her favourite discipline, he made a surprising suggestion: "Why not throw in something they enjoy, like sports?" The idea of mixing basketball and mathematics got its first shot in 2011, when the now colleagues — who had launched a tutoring non-profit — were invited to run a summer-school program for kids who'd failed Grade 9 math at Georges Secondary School.

When the students showed up for their first day, they weren't exactly excited. Over the next few hours, Mandekic and McNee gave the kids techniques to improve their shooting while also helping them calculate their field-goal percentage — which, in turn, taught them about fractions and decimal (分数和小数) points. At the end of the game, the winning team was determined based on which group had the highest total percentage and had done the most efficient math. "When the bell rang, they were so fixated on collecting their data and figuring out which team won that they didn't leave," says Mandekic. "I realized we might be onto something."

The classes, later named BallMatics, soon spread to other schools. "I was terrible at math," says Douglas, who enrolled in a fast-track summer program. "But once I started BallMatics and realized the sport I loved was directly tied to math, it made me a lot better at it. Every time I played basketball, I was thinking about math."

Almost any math problem, McNee and Mandekic realized, can be taught on the court. Kids can learn how to navigate an X-Y grid to find their next shooting spot or absorb the basic principles of trigonometry based on the angle at which they release the ball. In 2019, McNec and Mandekic established a private high school called Uchenna Academy. At the school, kids with top basketball skills can study all subjects, train at their sport and work part-time helping out with the BallMatics afterschool programs.

Douglas, now 20 and earning a degree in education believes the school's commitment to academics is the key reason it's been a winner. "If we didn't do our work, we weren't playing at the game," he says, adding that coaches would bench kids who didn't keep up in class. "At Uchenna, we were student athletes, not athlete students."

1. （1） The first two paragraphs are intended to tell the readers ____.

   A . the origin of BallMatics B . the challenges facing BallMatics C . the start of a lifelong friendship D . the dedication of the young teachers
3. （2） What made Mandekic and McNee realize that they "might be onto something"?

   A . The students' progress in their mathematic skills. B . The students' changed attitude towards math. C . The data collected about the students' goal percentage. D . The efficiency in determining the winning team.
5. （3） What will happen to the kids who don't do well in class according to Douglas?

   A . They will be forbidden to leave any training session. B . They will be obliged to earn a training degree first. C . They will have to attend classes at a private school. D . They will be banned from playing in the game.
7. （4） The best title for the article is ____.

   A . The Basics of Math B . The Road to Success C . A Sports Principle D . A Numbers Game