1. (2024七上·白云期末) 阅读图文材料，完成下列问题。

某校组织学生去广州白云山研学旅行，下图为同学们预先绘制的白云山等高线地形图，并规划了①②③④四条分组步行路线。

1. （1） 写出白云山的地形类型，计算图中两座山峰的相对高度。
3. （2） 分析四条徒步路线中，何处可能形成小溪，并分析原因。
5. （3） 分析从步行路线③（图上距离为3.5cm）登山的大致距离，判断坡度陡缓先后顺序，并说明原因