1. (2017八上·丰城期中) 根据所学知识，回答问题

1. （1） 在“科海泛舟”综合性学习活动中，同学们进一步认识到科学技术就像一把双刃剑，它在给我们带来福音的同时，也制造了诸如环境污染、生态破坏等社会问题。根据你了解的有关科学技术正面功能和反面效应的事实，参照例句，仿写一个句子。

   例句①：塑料袋的发明和使用可以方便人们的生活，也可以污染环境。

   例句②：基因工程可以用来治病，也可以用来毁灭人类。

3. （2） 阅读下面的材料，写出你的思考结果。

   材料一：潜水艇的发明者之一西蒙在自传中的第一句话是“凡尔纳是我一生事业的总指导”；现代直升机发明者西科斯基的灵感源于年轻时读了凡尔纳的科幻小说《云的快船》，他经常引用凡尔纳的话“一个人可以想象任何东西，另一个人可以使之变成现实”。

   材料二：1914年，威尔斯出版了一本名为《世界释放》的科幻小说。该小说想象1933年出现“人造”原子能，接下来发生一场灾难性的世界大战。物理学家齐拉特于1932年阅读了这部小说，该书启发他于1933年解决了核链式反应中出现的一个问题。   

   从以上材料中你可看出科幻小说与科技发展有着怎样的关系？

5. （3） 科学是人类理性精神的最高成就，是推动生产力发展的巨大动力。请你写一句赞美科学的话（至少用上一种修辞手法）。