1. (2017高一上·三明期末) 如图1，用斜面、长木板、薄木垫、小车、吊盘及钩码、砝码灯装置做“探究牛顿第二定律实验”，回答下面问题：

1. （1） 按实验要求安装好器材后，应按一定步骤进行实验，下述操作步骤的安排顺序不尽合理，请将合理的顺序（以字母代号）填写在横线上．

   A ．保持小车质量不变，改变吊盘力钩码的质量，测出加速度，重复几次；

   B ．用天平测出小车质量M和吊盘的质量m₀；

   C ．平衡摩擦力，使小车近似做匀速直线运动；

   D ．挂上吊盘，放进钩码，接通打点计时器的电源，放开小车，在纸带上打下一系列的点；

   E ．根据测量的数据，画出a﹣F的图线．

3. （2） 实验中甲、乙两位同学根据实验数据画出小车的加速度a和小车所受拉力F的图象分别为图2中的直线Ⅰ和直线Ⅱ，直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大，明显超出了误差范围．下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的选项是       （填选项代号）．

   A . 实验前甲同学没有平衡摩擦力 B . 甲同学在平衡摩擦力时把长木板的末端抬得过高了 C . 实验前乙同学没有平衡摩擦力 D . 乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了
5. （3） 如图3给出了该次实验中某同学打出的一条纸带，其中1、2、3、4、5为计数点，每相邻两个计数点还有四个点未画出，其中x₁=1.41cm，x₂=1.91cm，x₃=2.39cm，x₄=2.91cm．实验所用交流电的频率为50Hz，由纸带数据计算可得计数点“4”所代表时刻的瞬时速度大小v₄=m/s，小车的加速度大小a=m/s² ． （结果保留三位有效数字）
7. （4） 若小车质量M保持不变，所挂钩码质量m不断增加，则a﹣F图象中各点连成的曲线将不断延伸，如图4所示，则小车的加速度趋向值为，绳子拉力的趋向值为．