1. (2017高一上·中卫期末) 某同学通过如图1所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验．

1. （1） 本实验所采用的科学方法是：        ．

   A . 理想实验法 B . 等效替代法 C . 控制变量法 D . 建立物理模型法
3. （2） 为了减小误差，钩码的质量m应小车的质量M（填“远大于”、“远小于”或“等于”）；每次改变小车质量（或钩码质量）时，（填“需要”或“不需要”）重新平衡摩擦力．
5. （3） 在保持小车的质量M一定时，探究加速度与所受合力的关系时，由于操作不当，该同学得到的a﹣F关系如图2所示，则其原因可能是．
7. （4） 图3为某次实验得到的纸带，打点计时器的频率为50Hz，纸带上相邻计数点间有4个点未画出，则小车的加速度大小为 m/s² ．