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  • 1. (2017九上·宁河月考) 阅读《送东阳马生序》一文,回答下列小题

        余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道 ,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

        当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

    1. (1) 对下面各句中划线词的解释,不正确的一项(    )
      A . 录毕,送之              走:走路 B . 色愈恭,礼欲            至:周到 C . 媵人持沃灌              汤:热水 D . 白玉之环                腰:腰配
    2. (2) 下面的句子是省略句的一项是(    )
      A . 余幼时即嗜学 B . 同舍生皆被绮绣 C . 又患无硕师、名人与游 D . 盖余之勤且艰若此
    3. (3) 下面对选文的分析不正确的一项是(    )
      A . 选文开篇即点出了学习上难以解决的矛盾——“嗜学”和“家贫”,由此引出了求学的艰难。 B . 选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比,表现了作者求学意志的坚定。 C . 作者通过现身说法表明:知识的积累,精神的充实,是学子读书的必备条件。 D . 作者写这篇文章的目的,就是为了介绍自己求学过程遇到的具体困难,从而进一步向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。

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