1. (2017高二上·中江期中) 某中学6名同学针对学校用纸问题，组成合作探究小组，利用课余时间进行课题研究。探究小组同学对全校1 968名学生进行问卷调查，了解到：平均每人每天消耗10张纸，全校每天用纸量大约60千克；2007年元旦期间，全校中学生人均往来贺卡达12张。

探究小组同学登录“中国环保网”，得到以下信息：一棵树能造60千克纸，4 000张贺卡等于一棵树！回收1吨废纸能生产好纸800千克，可以少砍17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋空间，还可以节约一半以上的造纸能源，减少35％的水污染。

探究小组同学走访有关专家还了解到：中国由于没有足够的林木资源来造纸，需要大量废纸做造纸原料。可中国的废纸回收率还不到20％，因此每年都要进口废纸约130万吨。

假如你是该合作探究小组成员，请继续完成以下研究工作：

1. （1） 请分析说明开展学校用纸问题研究活动的哲学意义。
3. （2） 请为全校师生提出节约用纸的合理化建议。(至少三条)