1. (2017七上·芜湖期末) 七年级某班响应学校号召，决定成立文学社，开展多项语文课外活动。在活动中，遇到一些问题，请你参与解决。

1. （1） 在下面句子中两处需要重读的字或词下面加上“·”。

   她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

3. （2） 用表示停顿时间长短的符号∧、▲标出下面句子中的两处停连。

   今 年 的 春 天 来 得 太 迟 ，太 迟 了，有 些 老 人 挺 不 住 …

5. （3） 下面是小明写的读书心得中的一段文字，画线部分有语病，请你帮助他改正，并将正确的句子抄写在横线上。

   ①我之所以喜欢人笔记这本书的主要原因在于屠格涅夫对大自然风光的精彩描写。

   ②屠格涅夫那生动形象的描述激起了我对大自然的热爱，也勾起了我对暑假生活的童年时代的美好回忆。每每读到诸如“我坐在一片白桦林里，秋天的天气有点怪，一会儿阳光普照，一会儿又下起了小雨……”这样的句段时，我都会有一种想放声朗读的欲望。

7. （4） 班级将编辑班刊，特向全班同学征集富有文学意味的班刊名称。请写出你取的刊名，并说明取名的理由。
9. （5） 下面是文学社长小红在班级组织的一次课外阅读情况调查，请你简要概括统计数据所反映的情况。

   项目	阅读情况			阅读方法
   人数	经常	偶尔	从不	浏览	抄词句	作批注	写摘要	写心得	不做笔记
   50	26	16	8	20	11	2	2	1	14