1. 阅读文言文，回答问题

【甲】孙权劝学

    初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】鲁肃过蒙屯下

    鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚^①轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意^②待之，君宜顾^③之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞^④？”肃造次^⑤应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因^⑥为肃画五策。肃于是越席就^⑦之，拊^⑧其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。

（节选自《三国志·吕蒙传》）

【注释】①尚：还，仍然。②故意：这里指原来的态度、眼光。③顾：拜访。④虞：意料，预料。⑤造次：鲁莽，轻率。⑥因：于是，就。⑦就：靠近，接近。⑧拊：轻拍。

1. （1） 解释下列句子中划线的词。

   ①即更刮目相待

   ②或说肃曰

3. （2） 用现代汉语翻译下列句子。

   ①卿言多务，孰若孤？

   ②吾不知卿才略所及乃至于此也。

5. （3） 【乙】文中鲁肃对吕蒙的态度先是 ， 吕蒙给他出谋划策之后鲁肃的态度转为。
7. （4） 【甲】【乙】两文中，鲁肃与吕蒙“结友”的原因是否相同？谈谈你的理解。
9. （5） 结合【甲】【乙】两文概括吕蒙的形象。